教学质量监测数据中台系统：

教学质量监测的目的是提升学校的人才培养质量。教学质量监测的涉及到教学督导、状态数据库、学生评教、毕业生调研评价等各个层面。我公司的教学质量监测数据中台系统，全面采集学校有关教学的各个层面数据，为学校的整体教学质量监测和分析提供支持。

2023-07-04

智慧就业大数据中台系统：

随着高校信息化的建设的推进，及教育部对教育信息化的整体布局，学校的就业中心系统逐渐成为了学校整体信息化建设的短板。目前高校的就业信息化多是依赖省级主管部门的就业管理系统，对学校信息化建设而言，就业系统无法与学校的信息中心进行对接，就业数据成为孤岛，不能有效和学校的教务数据、学工数据、招生数据等做到互联互动，毕业生作为学校人才培养的重要组成部分，信息孤立不利于学校整体发展。其次，对于就业管理部门来讲，就业工作无法前置，和前期的生涯规划的相结合，提前引导学生的就业导向。也无法针对毕业生的个性需求提供有效的帮扶。智慧就业中心系统，帮助高校结合就业一揽子问题。

2023-07-04

全校专业质量建设监测报告：

每个学校一般都有几十个专业，各个专业的培养水平如何，哪些是优势专业、哪些是劣势专业，优势专业如何持续加强保持领先优势，劣势专业如何提升，补齐短板，是学校整体发展的关键。全校专业质量建设监测报告从学校客观条件出发，结合对学生、用人单位等相关调研，为学校的专业建设提供全方位的指导。

2023-07-04

专业认证支持报告：

专业认证一般包括工程专业认证、师范专业认证、医学类专业认证、医药类专业认证等。专业认证的基本理念是以OBE理念（以学生为中心、以成果为导向、持续改进）为基础的扩展开来。培养目标和毕业要求达成度是考察的重点，课程体系、支持条件、师资队伍等是保证毕业要求达成的必要条件。因此对在校生、毕业生、教师、用人单位等群体开展调研，全方位了解各项指标，为专业认证提供支撑材料。

2023-07-04

招生-培养-就业联动综合分析报告：

从入口到出口的全程监测，分析各个专业的优劣势，为学校的专业机构调整、专业质量建设、专业优化提升等提供比较全面的支撑材料，解决学校专业建设质量的关键问题。

2023-07-04

生源质量分析报告：

生源质量在一定程度行决定了培养质量的高低。学校的教学过程需要考虑到生源质量的相关情况，结合生源质量制定切实可行的教学计划，调整教学方式，保证教学效果可以达到毕业要求。学校能否吸引更为优秀的生源质量、应该采取什么样的措施等，生源质量分析报告为学校提供相关参考。

2023-07-04

在校生成长跟踪调研：

在校生的从入学到毕业的整个培养过程，是保证毕业要求达成的关键因素。了解在校生对课程目标、教学过程、教学效果、支持条件等相关评价，可以及时调整培养过程中的不足，为课程建设、师资力量建设、基础设施完善等提供帮助。

2023-07-04

用人单位及行业相关方调研报告：

用人单位作为学校的“客户”，对毕业生的能力素质进行评价，可以反映学校的人才培养和社会需求的匹配度。行业企业的人才需求趋势分析为学校的专业发展提供帮助和导向。

2023-07-04